琼海市中学第二学区语文学科作业设计培训会顺利举行

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，落实“双减”政策，深化作业管理改革，提高作业设计质量，2021年11月30日下午，琼海市中学第二学区初中语文学科在琼海市嘉积第二中学举行作业设计培训会。

会议由琼海市嘉积第二中学的李雪芳老师主持，琼海市中学教研室语文学科教研员雷源老师主讲，第二学区各中学的初中语文教师参加了本次会议。

会议伊始，李雪芳老师提出，在国家的“双减”政策背景下，如何优化作业设计，如何提高教学质量，是亟待思考和解决的问题，同时对莅临指导的雷源教研员和与会的语文同仁们表示了热烈的欢迎。

在此次作业设计培训会中，作为二中大家庭曾经的一员，雷源教研员首先对二中的足球、合唱团、舞蹈以及科技创新这四大办学亮点给予了充分的肯定，认为是五育并举的充分体现。由此指出，“双减”背景下的作业设计也应跟特色化的办学一样，促进学生的个性化发展，实现“减负提质”。

如何落实“双减”政策，优化作业设计呢？雷源教研员主要从学校、教师和家庭三个角度提出了他的看法。

学校是教育的主阵地。对学校而言，重点要做好两项工作：一是要做好“聚焦”文章，聚焦课程、聚焦课本、聚焦课堂，锻造优质教师团队，提升教育教学质量；二是要做好作业管理文章，学校需要在作业设计、管理上做加法，重点进行作业公示、加强集体备研等，同时可整合资源提供生涯规划指导、体育活动、社团选修等多样化的课后服务。

教师是教学活动的组织者和引导者，也要重点做好两方面工作。首先，课堂是教学的主阵地，教师要在课堂教学上运用更丰富的策略，如课本剧、朗读、课本剧等多种形式，不断提升课堂教学质量和效益。其次，教师在作业设计上要多下功夫，分析学情，分类教学，因材施教，满足学生个性化学习需求，使“双减双升”落实到学生的实际获得。

家庭教育是学生成长过程中不可或缺的。双减以后，校内不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性更加凸显。越是“双减”，家长越需要付出更多的精力。更重要的是，个性化作业的实施离不开家长的理解、支持与配合。

最后，雷源教研员借他的《我的母亲》一文提出，作为语文教师，我们应该让语文课堂回归育人和文学功能，开展丰富的语文活动，让语文教学不断提升发展，同时带动整个第二学区教学的发展！

通过本次作业设计培训会，语文老师们对于“双减”背景下的作业设计如何做到“减负提质”有了更深的认识。相信在今后的教育教学中，老师们将更加努力提高自身的业务能力，真正“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”！